Reflexión personal sobre las modificaciones acerca de la enseñanza de la Historia.

¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología de la situación problema?
R= Bueno de una manera real y productiva en donde el alumno realmente forma parte de la historia através de las TIC´S y se va formando un concepto más real y fidedigno de los hechos históricos que lea, vea y aprenda.

¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?
R= Poner empeño y dedicación en el curso de las Metodologías para el aprendizaje de la Historia. Dicho curso me ha dado la herramienta estratégica acorde a lo que si bien no es la panacea, será y estará apegada a lo real.

¿Cuál ha sido la enseñanza de la historia que ha prevalecido en la escuela primaria?
R= Todo mundo la llama automatizada, una enseñanza por memorización de fechas y hechos acontecidos pero, no como una real aprehension de los hechos que nos marcan como individuos.


¿De qué manera se ha tratado el contenido de los programas en la asignatura de Historia?
R=  Como un mero compromiso de una asignatura por cumplir y en muchas ocasiones ni eso.


¿ Cuál considera que es el vinculo que une al proceso enseñanza aprendizaje con la investigación?
R= Considero que deben estar ligadas, venir de la mano, pues considero que el individuo mismo debe ser un investigador para disipar sus dudas y hacer menos su ignorancia, ya que esta ultima es el mal de un pueblo pobre.


¿Cómo entiende la recreación presente-pasado-presente?
R= Como algo que no debe de dejarse pasar, los hechos que nos dan identidad estan ligados al pasado y por ende son parte del presente.


¿En donde radica la importancia de la historia oral?
R= En el hecho de que puede ser narrada con el enfasis y entonacion correcta y justa para que los que la escuchan, se vean interesados y formen parte de la misma, haciendo de ello una herramienta más que útil a partir de ahora en el aula.



¿Cómo puede incluirse a la historia nacional la temporalidad regional?
R= Através de una linea del tiempo que nos dé la pauta para identificar y conocer  los diversos hechos históricos sucedidos, quizás en distintos tiempos, lugares y fechas.